学生从一个学习环境转入另外一个学习环境的中间过渡时期我们称之为学段过渡。学段过渡发生在各个年龄段，有着不同的重要程度。在教育过程中学生往往在适应转换的时候遭遇困惑。
苏州德威外籍人员子女学校非常重视学段过渡。我校的三个学部在学习方面紧密协作，交流学生信息，确保学段过渡顺利进行，这样的合作贯穿整个学年，并以学期最后一个月举行的学术移交会议的形式画下圆满的句号。
比如小学5年级年级组长Mr Cairns就在学生关怀的层面积极研究如何帮助学生解决过渡时期面临的问题。此外，3年级年级组长Ms May和6年级年级组长Ms Farrell-Kay也完成了大量细致的计划，确保幼儿园、小学、中学的过渡工作，以及小学各个年级之间的过渡有序进行。本周三，我们为6年级学生创造了去中学部图书馆体验的机会，孩子们得以浏览了图书馆的大量藏书。
具体的活动详情，小学以及中学会很快通知到相关年级的家长。在“学生第一”的理念指导下，我们明白，学段过渡不应该总是关于学生，而应该让学生和家长参与到过程中来。家长也应该是过渡过程中的一个重要组成部分。
“孩子们需要时间来学习自我管理，他们不仅要安排好自己的学习，还要安排课堂外的活动，以便于适应从小学到中学的变化。自我管理是变化的关键。作为家长，我们只要做到跟上孩子的节奏，”Lily Zhou, 我们一位7年级的学生家长这样说，她刚刚经历了自己的女儿从6年级到7年级的过渡过程。
请家长们放心，在苏州德威，所有的学段过渡都经过了精心的安排，能够充分帮助学生减轻压力，促进学生的身心健康和整体素质发展。
