本周我们在小学和幼儿园齐聚一堂，庆祝“学院文化主题日”。这对于学生们来说是一个绝佳的机会，可以增强他们的社区意识和学院认同感，并展示他们的团队合作能力以及创造力。 —— Yolanda Kong, Primary Student Journey Lead
以各学院的介绍开始，学生们通过视频和演讲认识了自己的学院领袖和队长，了解了学院的历史、以及多年来发展形成的价值观和传统，加深了对学院的理解和归属感。
以各学院的介绍开始，学生们通过视频和演讲认识了自己的学院领袖和队长，了解了学院的历史、以及多年来发展形成的价值观和传统，加深了对学院的理解和归属感。
在各自的班级和年级之外，学生们进行了跨年龄段的合作，建立新的联系并且相互学习。老师和高年级学生承担了导师的角色，指导讨论和活动，鼓励在各个学院内的领导力和团队合作。
在小组活动中，学生们探索了是什么让他们学院与众不同这一主题。通过个人故事和共同经历的分享，他们为小学和幼儿园各学院找出了三个最能代表其学院特质的词语。
在小组活动中，学生们探索了是什么让他们学院与众不同这一主题。通过个人故事和共同经历的分享，他们为小学和幼儿园各学院找出了三个最能代表其学院特质的词语。
受此启发，每个学院都找到了不同方法创造性地表达他们的精神特质。有的设计了色彩鲜艳的海报，有的喊起了口号，还有一些开发了独特的方式来体现他们的学院价值观。学生们的热情极具感染力，他们相互合作，互相支持，将想法付诸实践。
作为Howard学院的带队老师, 我度过了一段美好的时光，与学生们建立更紧密的联系并共同庆祝我们的学院精神。我们反思了描述我们团队的精神特质，强调团结和支持。这是一个充满欢乐的时刻，加强了我们的社区意识，让我们能够庆祝彼此的成就。——Lucy Hayward, Head of Year 2/Howard House Leader
在学院文化日，我们有了与其他学院沟通联系的绝佳机会。作为学院队长，我有幸与Anand的同学进行交流，向他们介绍我们的学院并与他们互动。总的来说，这一天对每个人来说都是一个很好的机会，可以更深入地了解各个学院的身份，增强社区的凝聚力。 ——Ryan C, Anand House Captain
在学院文化日，我们有了与其他学院沟通联系的绝佳机会。作为学院队长，我有幸与Anand的同学进行交流，向他们介绍我们的学院并与他们互动。总的来说，这一天对每个人来说都是一个很好的机会，可以更深入地了解各个学院的身份，增强社区的凝聚力。 ——Ryan C, Anand House Captain
学院文化主题日是一个强有力的信号，让我们意识到我们的力量源自团队合作、韧性以及对共同旅程的自豪感。在这个活动中建立的友谊、强化的价值观以及展示的集体精神，将在活动结束后继续激励我们的学生。跨年级的合作和课外的互动，增强了学校社区的凝聚力，并证明了学院文化不仅仅是一天的活动，而是连接我们所有人的持久纽带！
